Khaled Hassouni lauréat de la promotion 2019 de l’IUF

Khaled Hassouni vient d’être nommé membre senior de l’Institut Universitaire de France (IUF) à compter du 1e octobre 2019 pour une durée de 5 ans. Khaled Hassouni est Professeur des Universités de la 62e section CNU (Energétique, génie des procédés) au LSPM et à...

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Coupe de France de robotique 2019

Du 30 mai au 1er juin se déroulait l’édition 2019 de la Coupe de France de Robotique. Le CRIG a représenté l’Université Paris 13 ainsi que l’Institut Galilée lors de cette rencontre nationale. Les étudiants ont beaucoup appris, tant sur le plan humain que technique !...

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L’IGLab de l’Institut de Galilée est un lieu de conception, de fabrication mécanique, électronique, de programmation etc… ouvert à tous. Il accueille des étudiants de toutes les formations (Licence, Master, École d’Ingénieurs) pour leurs projets (libres ou tutorés) et a également pour vocation d’accompagner des projets portés par des enseignants du secondaire, de structures associatives…
L’espace est géré par le Club de Robotique de l’Institut Galilée (CRIG) et dispose d’une imprimante 3D, d’une scie à chantourner, d’équipements pour l’électronique (alimentation, oscilloscope, poste à souder…) et d’équipements pour la mécanique (établi, scie, perceuse, petit outillage…).Venez découvrir ce nouvel espace situé dans le hall de l’Institut Galilée (salle G003, en face de la cafétéria).
> Soumettez vos projets
> Découvrez les actions du CRIG au sein de l’IGLab

    

 

 

 

Dans le cadre des formations ingénieur Energétique Sup Galilée, CP2I et master Génie des Procédés, l’Institut Galilée a mis en place 4 panneaux photovoltaïques sur le toit du bâtiment C. Financés par la taxe d’apprentissage, ceux-ci seront directement accessibles aux étudiants des formations concernées dans le cadre des cours et TP en « Energie Solaire thermique et photovoltaïque » à l’Institut Galilée.

Guillaume Lombardi, Maître de conférences à l’Institut Galilée s’est ainsi associé à Laurent Prieur (Gérant de Soleis-Technologie et vacataire à l’IUT de Villetaneuse), ainsi qu’au service TP de l’Institut Galilée pour lancer ce projet pédagogique innovant en lien avec l’entreprise SOLEIS TECHNONOLOGIE et son installation « Analyseur de gisement Solaire industriel » (AGS-Indus). Son objectif est de familiariser les futurs étudiants ingénieurs à ces nouveaux procédés liés à l’énergie solaire, en particulier sur la production d’électricité photovoltaïque.
Par le biais de démonstrations pratiques et de cours in situ, les étudiants sont amenés à comprendre techniquement le fonctionnement des panneaux photovoltaïques et à définir l’impact du gisement solaire sur ces modules en silicium. Cet outil de pointe permet aux étudiants de mesurer en temps réel des informations continues et d’effectuer un travail d’analyse de données, intégrés sur toute l’année. Pour rappel une cellule photovoltaïque est un composant électronique qui, exposé à la lumière (photons), produit de l’électricité. C’est une source prometteuse d’énergie renouvelable.

4 panneaux photovoltaïques
 en silicium sont ainsi installés sur le toit de l’établissement. 3 permettent d’effectuer des mesures et sont fabriqués à partir de revêtements différents : (polycristallin, monocristallin et couche mince). Un dernier panneau sert à alimenter une batterie de secours pour assurer en continu les besoins électriques en cas d’ensoleillement plus faible.
Cette installation permet aux étudiant de se familiariser au métier d’ingénieur, de comprendre les nouveaux procédés énergétiques mais aussi de suivre les évolutions des besoins dans le domaine des énergies renouvelables que ce soit en industrie ou pour la construction de bâtiments HQE. En effectuant des télé-relèves en temps réel les jours ensoleillés, l’étudiant apprend à maitriser la technique, à suivre les variations saisonnières du gisement solaire, mais aussi à résoudre des problèmes de dimensions complexes. Par exemple déterminer quelle sera la surface photovoltaïque nécessaire d’un champ de panneaux pour répondre à un besoin spécifique d’alimentation électrique d’un bâtiment. Il sera à même de traiter informatiquement des données et à effectuer des calculs de simulations numériques par des logiciels dédiés également disponibles à l’Institut Galilée.
Ce projet démontre l’engagement que prend l’Institut Galilée à Paris 13 pour créer des cours pratiques à la pointe des nouvelles technologies et des attentes des entreprises.

La première formation « imprimante 3 D » a été organisée par les membres du FabLab IG le vendredi 6 avril dernier.
2 étudiantes de l’École d’ingénieurs Sup Galilée ont animé cette session.
Découvrez le retour en images de cette formation consacrée à la Conception Assistée par Ordinateur (CAO) et à la prise en main de l’imprimante 3D du FabLab de l’Institut Galilée.

Le Laboratoire de Physique des Lasers (LPL) et l’association Atouts Sciences ont participé à l’émission « E=m6 » diffusée le dimanche 27 mai à 20H20 sur M6 sur le thème « les phénomènes optiques cachés derrière les couleurs irisées de la nacre »

> Site de l’association Atouts Sciences
> Site du LPL
> Site de l’émission « E=m6 »

 

Venez découvrir le MOOC (cours gratuit, ouvert à tous et accessible en ligne) de l’Université Paris 13 : « La Physique, vive[z] l’expérience ! »

Si l’ouverture du MOOC a lieu dans 3 semaines, 2 000 participants sont déjà inscrits sur les 5 continents.

Rejoignez-nous !
Nos objectifs :
– Faire découvrir ou redécouvrir les richesses de la Physique.
– Conduire les apprenants à réaliser eux-mêmes des expériences et les partager avec la communauté du MOOC.
– Aller à la rencontre des chercheurs pour découvrir les applications présentes et futures de la lévitation, de la réalité virtuelle, ou encore de la cape d’invisibilité.

Retrouverez dès maintenant le teaser via Youtube ou Facebook.

Nous vous invitons à nous rejoindre en vous inscrivant gratuitement au cours, sur la plateforme France Université Numérique (FUN)

Un franc succès pour le MOOC de l’Université Paris 13 !
Au terme de cette année universitaire, le MOOC « La Physique, vive[z] l’expérience ! » aura réuni plus de 7500 apprenants !
Des apprenants de plus de 75 nationalités et de tous âges ont pu redécouvrir la Physique par l’expérience grâce à plus de 11h de vidéos de cours et de multiples ressources pédagogiques accessibles en ligne sur la plateforme France Université Numérique.
Ils sont allés à la rencontre des chercheurs pour découvrir les applications présentes et futures de la lévitation, de la réalité virtuelle, de la transmission à vitesse lumière, du moteur Stirling ou encore de la cape d’invisibilité.
Plusieurs centaines de vidéos d’expériences réalisées par les apprenants et plus de 800 questions/réponses échangées sur le forum du cours, un franc succès pour le MOOC de l’Université Paris 13 !

Quelques liens :
> Le teaser
> La chaîne Youtube

 

Institut Galilée

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